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一、立德树人：思政课程和课程思政协同建设的立足点

(一)“新财经”教育更加注重立德树人，以社会主义核心价值观引领教育改革创新

(二)在大学开设思政课是社会主义大学培养社会主义建设者和接班人的内在要求

(三)“新财经”教育改革要突出思政课程和课程思政协同建设的特点

二、同向同行：思政课程和课程思政协同建设的基本要求

(一)思想政治理论课必须加强创新意识

    1.新财经教育改革要求思政课教学及时更新教学内容。

    2.适当缩小思政课教学的班容量。

    3.思政课教学要改进教学方式，改善课堂教学状况，提高课堂教学效果[5]。

(二)构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系

(三)深挖掘课程思政元素，加快形成内容充实、体系完备、表述科学的课程思政教学体系

三、锻造“金课” “名师”:思政课程与课程思政协同的实践载体

(一)锻造“金课”,以课堂教学推进思政课程和课程思政的建设与创新

    1.选好、讲好、用好马工程重点教材。

    2.加强课程设置、教学大纲核准和教案评价等教学设计。

    3.创新思政课程和课程思政的课堂教学模式。

(二)培育“名师”,全面提升思政课程和课程思政教师课堂教学能力和水平

    1.加强教师育人能力建设。

    2.加强教师科研能力建设。

    3.加强教师成才能力建设。

(三)强化实践育人在新财经教育改革中思政课程与课程思政协同建设的独特作用

    1.思政课程实践育人的探索。

    2.实践育人要解决的重点问题。

    3. 形成以项目为统领的“六化合一”高校实践育人模式。

文章摘要:“新财经”教育改革创新既注重传授财经知识和信息技术的专业技能，又注重立德树人、建设以社会主义核心价值观为引领的人才培养体系；实现这一目标就要求思政课程和课程思政协同建设，把落实立德树人的根本任务作为协同建设的立足点，把同向而行作为协同建设基本要求，把课堂教学和实践育人作为协同建设的中心环节，推动思政课程与课程思政同向而行，构建新财经教育改革中思政课程和课程思政协同建设的新格局。

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