文章目录

一、背景

二、本校大学英语教师现状分析

（一）问卷调研基本情况

（二）问卷调研数据分析

    1. 大学生专业学习和英语的关系。

    2. 专业教师与英语的关系。

    3. 大学英语教师发展。

三、“新财经”视域下大学英语教师的“新”发展

（一）新理念

（二）新合作

    1. 抱团取暖——构建依托课题的教研共同体。

    2. 构建依托学科的跨学科教研共同体。

四、结语

文章摘要:在"四新"精神指导下,河北经贸大学创新性地提出"新财经"教育改革,旨在破解财经类高校发展瓶颈,培养新时代的高水平财经人才。大学英语教师作为改革的积极参与者和实践者,"新财经"教育改革正是全面深化大学英语教育改革、加快推进教师发展的新契机。从学生专业与英语的关系、专业教师和英语的关系以及大学英语教师的专业发展三个问卷可以看出大学英语和其他学科交叉的必要性,而学校大力推进的改革实验班则成为大学英语教师实现可持续发展的试验田。

文章关键词:

论文DOI:10.16278/j.cnki.cn13-1260/d.2022.01.011

论文分类号:H319.3